复读对于高考失利的同学来说是一个很好的选择，但不确定因素也是很多的。有的学生复读后，成绩上升很快，考出理想成绩；有的同学复读后，成绩没有太大提高，与之前持平；有的同学复读后成绩却大不如前。
为什么会造成这三类结局呢？
其实这又回到了原点，哪类学生适合复读，哪类学生不适合复读？
复读客观上对知识基础有要求，对学生学习思维有要求；主观上对学生定力，态度有要求。抛开主观因素先不谈，先说说客观的基础和思维。
基础差的同学，通过努力学习，基础一定会夯实，成绩也会有一定的提升，但这只是初级阶段，如果要提高到另一层次，那么就需要突破思维的瓶颈、限制，要学会学以致用，将基础知识灵活运用，学会思考，学会突破创新和知识发散，解决有难度的问题。但思维瓶颈确实不易突破，平时成绩四五百分的同学，基础已经很好，但为什么不能将分数大幅度提高了，这就是原因。
想复读的同学，如果能结合自身实际对比一下，就能得出结论。
基础不好，思维好的同学，适合复读。
基础好，思维好，考试失常的同学，适合复读。
基础好，思维一般，正常发挥的同学，理性决定。
基础好，思维不好，正常发挥的同学，不建议复读。
基础不好，思维不好的同学，不建议复读。
如果同学对于思维好与不好没有概念，举个例子，数学基础知识都会，课上全能听懂，就是一做题，又懵了，做不出来，老师一讲又明白了，再遇到或稍作变换又不会了，这就是没有数学思维。不要抬杠说，没有掌握学习方法而已，其实就是思维问题。
当然思维也可以培养，但需要的时间会很多，也很巧合。如能打通任督二脉，就是高手，打不通，就是普通人。如果几率很高的话，每年就不会有那么多复读失败的案例。
此外，主观的学习态度，定力，心态都能对学生成绩造成影响，所以，想复读的同学一定要客观对自身做出评价。
书本上解决问题，同学们都明白要发散思维，但是到了生活中确忘记了发散思维。比如说高考失利后，多数同学想到的唯一方法就是复读。这就是典型的不发散，思维僵化。
其实复读只是读大学的方法之一，而不是唯一。途径，方法还有很多，论风险，论费用，论时间成本，都比复读小，为什么不适合复读的同学还在一味的坚持呢。好听的，说为了梦想拼了，不好听的，是不撞南墙不回头，即便撞了也不会。当然，个别同学目标明确，非某所大学不读除外，这是人家有资本，可以孤注一掷。但对于多数同学来说，却是像赌徒一样赌自己的未来。既然知道如此，为什么不选择一条适合自己走的通道去读大学呢，这样不是更好吗，节省时间，节省精力，节省费用，斗志昂扬的去完成自己的求学路总比胆战心惊如履薄冰的好。俗话说的好，只有选对了路子，才能成功到达目的地，不然，只会绕圈或离目标越来越远，直到把心血耗尽，斗志耗尽，一败涂地。
希望有复读想法的同学，结合自身实际做出正确选择吧。